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Fabriquer des documents en Bibliothèque universitaire : un modèle d’apprentissage actif à la recherche documentaire

INTRODUCTION Les bibliothécaires s’interrogent depuis plus de dix ans sur ce qu’ils sont et sur la représentation des espaces et des services qu’ils proposent (Maresca, 2008 ; Servet, 2009, 2010 ; Roche Saby, 2014). Au début des années 2000, l’utilité...

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