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Vingt ans de formation à distance à l’EBAD : analyse d’un dispositif pédagogique africain d’enseignement des sciences de l’information

Moustapha MBENGUE, Djibril DIAKHATÉ

Abstract : This article provides answers to the question on the issues of distance learning in Africa. It is studying the e-learning Program of the School of Library, Archives and documentation studies (EBAD) in Senegal during the decade 2008–2018. The analysis...

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Auteurs

Clement DUSSARPS

Maître de conférences
INSPE
IMS UMR5218 CNRS
University of Bordeaux

Anne LEHMANS

Professeur des universités
INSPE
IMS UMR5218 CNRS
University of Bordeaux