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Appréhender les effets d’une technologie immersive sur l’émergence d’empathie en formation, entre sciences de l’information et sciences cognitives : la problématique de la vidéo 360° interactive

Léa DEGEUSE, Anne LEHMANS, Noémie CHANIAUD

Appréhender les effets d’une technologie immersive sur l’émergence d’empathie en formation, entre sciences de l’information et sciences cognitives : la problématique de la vidéo 360° interactive IntroductionLa vidéo 360° est une technologie qui offre à un individu la possibilité de...

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